北京电子科技职业学院围绕树德树东说念主压根任务，对峙“两个集结”，以社会目标中枢价值不雅为引颈，深入挖掘中华优秀传统文化，充分默契红色文化资源的育东说念主价值，把行业文化引入职业培育中，构建传统文化、红色文化和行业文化交融育东说念主体系，推动职业院校宣传念念想文化办根由念、推行、载体、体式和表情创新，增进师生职教文化自信，为开发首善轨范、中国特点、寰宇一流高水宽泛期型大学的奋发有打算注入闹热能源。

深入挖掘中华优秀传统文化。中华优秀传统文化源源而来，传承好、推崇好中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的传承和发展，是职业院校的紧要时间工作。

学校充分默契艺术专科群学科上风，挖掘以“班墨文化”为代表的古代工匠精神典型事例，建成工匠精神体验馆，使师生千里浸式感受传统文化魔力。建成集好意思育和传承等功能于一体的传统文化艺术长廊和非遗党建馆，展现传统建筑之好意思和文化风味，展示师生蓝印花布、掐丝搪瓷、剪纸、书道、绘制等优秀艺术作品。聘用工艺好意思术民众、国度级非物资文化遗产本领代表性传承东说念主担任特聘教悔，建成民众工作室，培养传统本领传承东说念主。开展传统文化进校园活动，邀请校表里优秀艺术团体入校展演。打造以“诗、书、礼、艺、乐”为中枢和载体的“五艺”传统文化育东说念主品牌，推动中华优秀传统文化与念念想政事培育深度交融。

充分默契红色文化资源的育东说念主价值。红色文化具有特有的历史价值、社会价值和培育价值。用好红色文化资源，传承好红色文化和红色精神，对坚毅梦想信念和政事认可，激动职教发展具有紧要作用。

学校死力探索用好红色文化资源育东说念主的表情时期，陆续推动红色精神薪火相传、红色文化润心育东说念主，沉稳诞生窜改文化和社会目标先进文化在文化育东说念主体系中的中枢肠位。校正东说念主才培养决议，把红色文化融入念念政课程和专科课程体系开发。探索“第二课堂”学分化，构建涵盖课堂教学、文化活动和社会奉行全经由的红色文化育东说念主范式。充分诈欺区位上风，组织师生赴香山窜改追思馆、北大红楼等地开展现场教学。塌实开展北京高校红色“1+1”示范活动，与红谷主题培育馆、鱼子山村抗日干戈追思馆等共建奉行育东说念主基地。组织学生担任红色场馆、企业和村社展馆教学员，让师生在社会奉行的舞台上感受红色文化伟力。打造具有特点的校园文化，建成以校史馆、党建念念政培育基地为中枢，以李大钊雕像广场和社会目标中枢价值不雅文化景不雅区为两翼，以二级学院楼宇文化为补充的校园文化景不雅带。主持建校65周年机会，开展系列追思活动，挖掘办学历史中的红色基因和文化积淀，归来凝练6种办学精神，编纂校志和学友访谈录，凝华师生共鸣，助力学校内涵式发展。

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把行业文化引入职业培育精神谱系，阻挡为职教文化注入新的盼愿活力。一直以来，职业培育的发展齐与行业企业的发展同频共振，行业企业文化对职教文化的影响径直且深远。优秀行业企业文化的注入，有助于学校在培养学生专科中枢智商的同期，进步学生的职业中枢修养。

学校以二级学院“一院一品”文化品牌开发为抓手，守正创新，打造校企文化交融育东说念主平台，把职业精神融入东说念主才培养全经由。通过挖掘新中国机械、航空、汽车、电信等行业发展史，依托专科二级学院建成“机械工业发展史培育基地”“航空专科群精神培育基地”“汽车东说念主精神培育奉行基地”“红色电信精神文化长廊”等，把行业文化价值理念融入楼宇文化元气骑士的备用王冠，丰富职教文化内涵。拓展行业企业文化育东说念主旅途，在与企业开展校企相助经由中，通过常态化引进企业优秀东说念主才、开展老师企业奉行和学生企业实习，让师生在耳濡目击中学习意会行业企业文化。